• Conocimiento teórico de las posibilidades que ofrecen las TIC aplicadas a la formación y a la educación, a la luz de investigaciones relevante, comparando, y analizando críticamente la  información adquirida. Capacidad analítica y crítica respecto al papel de los recursos personales, materiales y funcionales en los procesos de introducción de las TIC en el aula.
• Desarrollar la capacidad de realizar aprendizajes colaborativos.
• Fomentar la competencia organizativa en el aula en la aplicación de aprendizajes cooperativos y colaborativos a través del uso de las TIC.
• Realizar  intervenciones didácticas basadas en metodologías adecuadas con la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Elaborar contenidos creativos multimedia y recursos que ofrezcan posibilidades de trabajar en el aula de forma colaborativa: wikis, webquest, blogs, etc.
• Realizar un proyecto de fin de curso aplicando una metodología didáctica basada en las tecnologías de la información y la comunicación para un determinado grupo de alumnos de enseñanza obligatoria o post obligatoria (secundaria o universitaria)que posibilite el desarrollo de sus competencias digitales, sociales y de aprender a aprender.

MÓDULO I
Enfoques actuales de enseñanza  basados en el desarrollo de competencias y las TIC

El contenido de este módulo es fundamentalmente teórico. En él, el alumno se acercará al mundo de la investigación sobre las aplicaciones de las nuevas tecnologías del aprendizaje y la enseñanza, definido como desarrollo de las diferentes competencias intelectuales, digitales y sociales. Se estudiarán distintos bloques:

• La Tecnología Educativa: enfoques y líneas de investigación actuales.
• Investigaciones sobre innovación educativa y uso de TIC en España y en el entorno europeo.
• Modelos pedagógicos para el nuevo marco las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación.
• La Escuela 2.0: en qué consiste y cuál es su situación actual.

MÓDULO II
Conocimiento de las nuevas herramientas

En este módulo el alumno estudiará, analizará y aprenderá a utilizar las distintas herramientas que se utilizan en la enseñanza actualmente para poder aplicarlas en su proyecto de fin de curso. Los contenidos que aborda este módulo son:

• La PDi: herramienta para enseñar y aprender en el aula.
• Internet: el manejo de la información en el aula. Webquest, wikis,  blogs, videos, etc.
• Las tablets: un recurso para la autoformación.
• Las plataformas de enseñanza online.
• Los entornos personales de aprendizaje.
• Las redes sociales y su utilización en la educación.

MÓDULO III
Fundamentos pedagógicos y nuevas metodologías para una intervención didáctica con el uso de las TIC

En este módulo, el alumno deberá diseñar una intervención didáctica para un grupo de alumnos del nivel escolar y área o materia que él decida utilizando las metodologías propias del uso de las TIC. En él se abordarán:

• Las competencias digitales: qué son y cómo se deben enfocar.
• Aprender haciendo. Las metodologías activas y participativas.
• Metodologías de trabajo colaborativo.
• El papel del profesor en la enseñanza a través de las TIC y de las metodologías cooperativas.
• Aplicación de la plataforma Moodle para el desarrollo de una estrategia de formación combinada: la presencia virtual, la formación online.

MÓDULO IV
Realización de un proyecto fin de curso

Este módulo tiene un carácter transversal puesto que se va realizando durante todo el curso. Consiste en la elaboración de una programación didáctica de aplicación a un grupo de aprendizaje de un nivel y características determinadas por el alumno.

El contenido de este módulo debe recoger todos los aprendizajes que el alumno haya adquirido en los otros tres módulos. El proyecto contemplará los siguientes apartados:

• Definición y justificación del proyecto elegido: qué, cómo, cuándo  y para quién está diseñada la programación que han elaborado.
• Diseño de una programación docente para un grupo escolar basada en el desarrollo de competencias y en una metodología didáctica adecuada a la aplicación de las diferentes herramientas tecnológicas que se han visto durante el curso. Esta programación deberá contemplar al menos dos unidades didácticas que abarquen el trabajo de un grupo durante un curso escolar y que tengan como objetivo el desarrollo de las competencias de aprender a aprender, la competencia digital y la competencia social o colaborativa.
• Evaluación de la programación: criterios e instrumentos.
  
  

Todas las actividades que se realizarán en este curso están destinadas al manejo de las TIC, al conocimiento de las diferentes herramientas y programas y a su aplicación en la didáctica que se verá finalmente reflejada en el proyecto final de curso. Se trata de conocer cómo se trabajan las TIC en los distintos niveles educativos, qué herramientas se utilizan en cada nivel y cómo mejorar el diseño de las actividades de enseñanza- aprendizaje introduciendo estas técnicas.

En los distintos encuentros síncronos y asíncronos (vía campus, clase virtual, reuniones en Blackboard Collaborate, etc.), el grupo de alumnos compartirá materiales y colaborará en el estudio de cada módulo, intercambiará sus experiencias y diseños para  conseguir un enriquecimiento mayor. Después cada estudiante deberá aplicar lo que considere más adecuado a su proyecto fin de curso.
Las prácticas en el colegio se dedicarán a poner en marcha el proyecto realizado.

El curso está dirigido titulados universitarios (Diplomados, Licenciados, Ingenieros, Arquitectos o en posesión del título de grado correspondiente) interesados en desarrollar su carrera profesional en la Docencia, como Maestros o Profesores de Secundaria.

Fecha de comienzo
Septiembre 2012

Duración
5 meses: 4 meses de formación 100% online + 1 mes de prácticas presenciales

Precio y modalidades de pago

Nuevos alumnos:

• En un solo pago: 60€ de matrícula al reservar la plaza y 1 pago de 815€ al comenzar el curso.
• Pago aplazado: 60€ de matrícula al reservar la plaza y 4 pagos mensuales de 229€

Antiguos alumnos:

• En un solo pago: 60€ de matrícula al reservar la plaza y 1 pago de 684€ al comenzar el curso.
• Pago aplazado: 60€ de matrícula al reservar la plaza y 4 pagos mensuales de 195€

Matricúlate online { pulsa aquí } o por teléfono en el 902 444 666. Plazas limitadas, máximo 100 alumnos.