PRÁCTICO

Colección de supuestos y ejercicios prácticos siguiendo modelos de anteriores convocatorias.

Dado el carácter eliminatorio de las pruebas, es esencial superar esta parte del examen para poder acceder a la segunda prueba. Para ello, hemos previsto trabajar con una colección de supuestos prácticos desarrollados conforme a la Legislación vigente, con un número suficiente de ejercicios o supuestos como para abordar todos y cada uno de los temas y de los bloques temáticos en los que estos se agrupan.

Al estar estos relacionados con los temas, los prácticos se trabajan desde el primer día junto con el temario, ya sea en las clases o en la preparación a distancia. Las soluciones propuestas, siempre desarrolladas teniendo en cuenta el tiempo disponible en el examen, te permitirán no solo comprobar la resolución del ejercicio o supuesto, sino también, ver cómo proceder para resolver ejercicios similares. Con este fin, además, se incluyen guías de resolución de prácticos y de procedimientos en cada especialidad.

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NUMEROSOS SUPUESTOS
COMO LOS DEL EXAMEN

Decenas y hasta centenares de supuestos prácticos, según la especialidad, similares a los que te propondrán en el examen, diseñados a partir de los exámenes propuestos en anteriores convocatorias.

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HASTA UN 70% DE LA NOTA
DEL 1er EXAMEN

Dependiendo de la Comunidad Autónoma por la que te presentes, la nota de la prueba práctica te puede contar hasta un 70% de la nota del 1er examen; por lo que es la clave para aprobar.

PREPARACIÓN ESPECÍFICA PARA CADA ESPECIALIDAD

A partir del análisis de una situación escolar contextualizada, el opositor debe plantear una intervención razonada y fundamentada que permita al tribunal comprobar su formación científica y el dominio de las técnicas de trabajo precisas. Las características de la prueba práctica dependerán de la especialidad a la que se opte.

Por otro lado, y dado que la concreción de las convocatorias corresponde a las Consejerías o Departamentos de Educación de las comunidades autónomas, nuestro material para la preparación de esta prueba también tendrá en cuenta (si es necesario) las especificidades autonómicas.

Selecciona tu especialidad para ver el contenido de los materiales para la preparación de la prueba práctica.
 

Audición y Lenguaje

Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias de intervención didácticas y recursos para trabajar con los alumnos.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento.

Modelos de supuestos prácticos
Los maestros especialistas en Audición y Lenguaje constituyen uno de los recursos humanos que se implican activa y responsablemente en el proceso de atención a la diversidad. Su trabajo se centra en proponer y realizar actividades preventivas y de seguimiento de los trastornos del habla y retrasos del lenguaje del alumnado, que se pueden presentar de forma aislada o asociados a alguna discapacidad. De este modo, los casos que proponemos, para la preparación de la prueba práctica, están dedicados a la prevención y tratamiento de las necesidades de este alumnado.
 

  • Alteraciones del habla
  • Alteraciones del lenguaje
  • Discapacidad motora
  • Discapacidad auditiva
  • Discapacidad psíquica
  • Trastornos del Espectro Autista
  • Lectoescritura

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

Educación Física

Para la preparación de esta prueba práctica de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias didácticas, actividades (concretas, activas y graduales) y recursos (con criterios de selección y elección) para trabajar con los alumnos en esta área.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento. En esta guía se facilita un esquema a seguir con todos los puntos que debe incluir la elaboración de un caso práctico.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Modelos de prácticos
Se proporciona una colección de supuestos prácticos en los cuales se plantea una situación escolar contextualizada a partir de la cual se desarrolla una intervención fundamentada científicamente y se exponen, para cada caso, las técnicas profesionales precisas para impartir la especialidad de Educación Física. Los casos abarcan situaciones diversas de la práctica educativa y se presentan agrupados en las siguientes categorías:

Temas teóricos. Actividades en el medio natural y uso de las TIC

  • Alimentación. Hábitos saludables.
  • Fomento del compañerismo y la cooperación.
  • Prevención de accidentes y lesiones.
  • Actividades en el entorno natural. Adaptación al medio.
  • Actividades en la montaña. Coordinación dinámica general.
  • Educación ambiental. Presencia en el currículo.
  • Medio natural. Protección y mejora.
  • Reciclaje y actividades en el entorno natural.
  • Estrategias metodológicas.
  • Actividades físicas, lúdicas y deportivas.
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación.
 

Capacidades físicas, habilidades y destrezas

  • Destrezas y tareas motrices. Lanzamiento y recepción de móviles.
  • Capacidades físicas básicas. Resistencia aeróbica.
  • Capacidades psicomotoras. Lateralidad.
  • Esquema corporal.
  • Expresión corporal.
  • Habilidades motrices genéricas y específicas.
  • Desplazamientos.
  • Habilidades motrices. Recepción y bote.
  • Actividades de equilibrio.
  • Habilidades motrices básicas. Juegos cooperativos.
  • Esquema corporal. Lateralidad. Presencia en el currículo.
  • Conocimiento y dominio del cuerpo. Posibilidades motrices.
  • Habilidades motrices. Lanzamientos y recepciones.
  • Fuerza y resistencia aeróbica.
  • Resistencia.
  • Capacidades físicas básicas. Juegos motores.
  • Desarrollo de la fuerza.
  • Capacidades físicas básicas. Condición física.
 

Juegos y actividades deportivas

  • Actividades lúdicas.
  • Juegos alternativos, populares y autóctonos.
  • Juegos populares. Estrategias didácticas.
  • Adaptaciones metodológicas en juegos populares.
  • Deportes. Clasificación.
  • Iniciación deportiva. Habilidades en deportes colectivos.
  • Iniciación deportiva. Balonmano.
  • Deportes de adversario. Bádminton.
  • Baloncesto. Trabajo de habilidades y tareas motrices complejas.
  • Iniciación deportiva. Marcha.
  • Iniciación al atletismo. Principios del entrenamiento.
  • Atletismo. Modalidad de relevos y velocidad.
  • Juegos alternativos. Empleo de material no convencional.
  • Juegos de orientación.
 

Atención a la diversidad. Educación intercultural e igualdad de género

  • Educación multicultural. Tolerancia y respeto.
  • Educación multicultural. Juegos para la integración.
  • Pluralismo cultural. Integración del alumnado.
  • Problemas psicomotrices.
  • Adaptaciones por discapacidad motriz.
  • Discapacidad motora.
  • Discapacidad visual y actividades de desplazamiento.
  • Deficiencias sensoriales. Actividades de enseñanza-aprendizaje.
  • Síndrome de Down. Actividades de equilibrio.
  • Síndrome de Down. Sesión de juegos.
  • Parálisis cerebral infantil. Adaptaciones específicas.
  • Bullying.
  • Violencia de género.
  • Coeducación.
 

Los supuestos están adaptados a cada comunidad autónoma.

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

Pedagogía Terapéutica

Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias de intervención didácticas y recursos para trabajar con los alumnos.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento.

Modelos de supuestos prácticos
Los maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica constituyen uno de los recursos humanos que se implican activa y responsablemente en el proceso de atención a la diversidad. Su trabajo se centra en proponer y realizar actividades preventivas y de seguimiento de las necesidades educativas del alumnado. De este modo, los casos que proponemos, para la preparación de la prueba práctica, están dedicados a la prevención y tratamiento de las necesidades de este alumnado.


  • Psicología evolutiva y aprendizaje
  • Problemas de comportamiento y adaptación
  • Trastornos del Espectro Autista
  • Discapacidades sensoriales
  • Discapacidad psíquica
  • Discapacidad motora
  • Altas capacidades

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

Educación Infantil

Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias didácticas, actividades (concretas, activas y graduales) y recursos (con criterios de selección y elección) para trabajar con los alumnos cada una de las áreas de conocimiento.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento. En esta guía se facilita un esquema a seguir con todos los puntos que debe incluir la elaboración de un caso práctico.

Modelos de prácticos
Se proporciona una colección de supuestos prácticos en los cuales se plantea una situación escolar contextualizada a partir de la cual se desarrolla una intervención fundamentada científicamente y se exponen, para cada caso, las técnicas profesionales precisas para impartir la especialidad de Educación Infantil. Los casos abarcan situaciones diversas de la práctica educativa y se presentan agrupados en las siguientes categorías*:
 

  • Metodología.
  • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
  • Conocimiento del entorno.
  • Lenguajes: comunicación y representación.

* País Vasco: Metodología; Ámbito de la construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Ámbito de la construcción de la propia identidad y comunicación y representación.

Educación Primaria

 

Para todas las CCAA excepto Madrid
Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
Colección de documentos donde se recogen estrategias de intervención didáctica, actividades y recursos para trabajar cada una de las áreas de conocimiento. Están dirigidos a facilitar y enriquecer el trabajo relacionado con los supuestos prácticos.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento. En esta guía se facilita un esquema a seguir con todos los puntos que debe incluir la elaboración de un caso práctico.

Modelos de supuestos prácticos
Colección de supuestos prácticos en los cuales se plantea una situación escolar contextualizada, a partir de la cual se desarrolla una intervención fundamentada científicamente y se exponen, para cada caso, las técnicas profesionales precisas para impartir la especialidad de Educación Primaria. Los casos abarcan situaciones diversas de la práctica educativa y se presentan agrupados en las siguientes categorías:

  • Área de Lengua Castellana y Literatura.
  • Área de Matemáticas.
  • Área de Ciencias de la naturaleza.
  • Área de Ciencias sociales.
  • Área de Educación artística.
  • Propuestas de carácter general.
 

Solo para Madrid
Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias didácticas, actividades (concretas, activas y graduales) y recursos (con criterios de selección y elección) para trabajar con los alumnos cada una de las áreas de conocimiento.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento. En esta guía se facilita un esquema a seguir con todos los puntos que debe incluir la elaboración de un caso práctico.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.     

  • Modelos de prácticos.
  • Exámenes de las últimas convocatorias.

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Para la especialidad de Educación Primaria, el examen práctico consistirá en un ejercicio sobre los contenidos establecidos para las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas en el Decreto 89/2014, de 24 de julio, y en el temario establecido para esta especialidad en el artículo 1 b) de la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

Lengua extranjera: Inglés

Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias didácticas, actividades (concretas, activas y graduales) y recursos (con criterios de selección y elección) para trabajar con los alumnos en el área de Lengua extranjera.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico, cualquiera que sea su planteamiento.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Modelos de prácticos
Se proporciona una colección de supuestos prácticos en los cuales se plantea una situación escolar contextualizada a partir de la cual se desarrolla una intervención fundamentada científicamente y se exponen, para cada caso, las técnicas profesionales precisas para impartir la especialidad de Lengua extranjera: Inglés. Los casos abarcan situaciones diversas de la práctica educativa y se presentan agrupados en las siguientes categorías:
 

  • Methodology.
  • Didactic resources.
  • Foreign language teaching.
  • Specific areas.

Títulos de los prácticos:

Set 1: Methodology

  • Planning for the first days of school.
  • Students’ motivation.
  • Parental motivation.
  • Managing time.
  • Self-evaluation.
  • Collaborative and autonomous learning in thge EFL classroom.
  • Learner’s responsibility.
  • Young learners.
  • Classroom management in EFL classrooms.
  • Grading tasks.
  • Self-access approach.
  • Attitudes towards learning.
  • Mixed-ability class.
  • Assessment.
  • Grouping.
  • Efficient class.


Set 2: Didactic resources

  • Use of bulletin boards in the EFL classroom.
  • Classroom management.
  • Hands-on activities.
  • Learning centres.
  • Games.
  • Resources.
  • Playing outside.
  • Rhymes, songs and drama.
  • Motivational activities.
  • Students motivatio.
  • Activities for producing language.
  • Pairwork.
  • Open-ended activities.
  • Controlled practice accuracy activities.
  • Cooperative activities.
  • Oral homework.


Set 3: Foreign language teaching

  • Teaching through literature.
  • Grammar in the EFL classroom.
  • Oral skills.
  • Learning vocabulary.
  • Vocabulary games.
  • Grammar.
  • Reading and writing.
  • Fluency.
  • Four skills of language.


Set 4: Specific areas

  • Design arts and crafts activities.
  • Language and cultura.
  • Teaching content through a foreign language.
  • Learning to learn.
  • Content teaching.

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

Educación Musical

Para la preparación de esta prueba de la oposición, se proporciona:

Documentos de intervención educativa
En los que se desarrollan pautas que facilitan el diseño de una correcta opción metodológica a la hora de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se incluyen estrategias didácticas, actividades (concretas, activas y graduales) y recursos (con criterios de selección y elección) para trabajar con los alumnos en el área de Educación musical.

Guía para la elaboración de supuestos prácticos
En la que se trata de forma genérica cómo se ha de responder a un supuesto práctico referido a la armonización e instrumentalización de un texto.

Fichas de conceptos básicos
El diseño del programa vigente no contempla ciertos aspectos básicos para la comprensión de los contenidos. Para subsanar esta carencia se han elaborado unas prácticas y sencillas fichas de conocimientos previos, imprescindibles para el estudio del temario y la elaboración de los supuestos prácticos. En ellas se incluyen contenidos como la organización de la etapa, los documentos del centro, la tipología de los centros o los elementos curriculares, entre otros.

Modelos de prácticos
Se proporciona una colección de supuestos prácticos en los cuales se plantea un fragmento musical para interpretar o leer o un texto a partir del cual componer una obra vocal e instrumental, en cada caso, se deben aplicar las técnicas profesionales precisas para impartir la especialidad de Educación musical. Los casos prácticos se presentan agrupados en las categorías que exige la convocatoria autonómica. Por ejemplo:
 

  • Análisis de una partitura y su aplicación pedagógica.
  • Interpretación de un fragmento musical.
  • Análisis e interpretación de un fragmento musical de tipo folklórico.
  • Lectura a primera vista de un fragmento musical.
  • Lectura a primera vista de un fragmento rítmico.
  • Composición, armonización e instrumentalización de textos / Componer una obra vocal e instrumental
En función de las exigencias de la respectiva comunidad autónoma, se presentan los correspondientes cuadernillos de supuestos prácticos.


Ejercicios de audio
Estos 20 ejercicios incluyen tres partes diferenciadas: una actividad basada en un extracto de escucha, otra que parte de un texto y una tercera de aplicación didáctica. Se vinculan expresamente a los contenidos de los temas del programa oficial y han sido agrupados en trimestres para trabajarlos secuencialmente.

PRUEBA PRÁCTICA PARA MADRID (PARTE COMÚN + PARTE ESPECÍFICA)

Para ayudarte a superar esta prueba, Cen ha preparado un material específico que supone una selección de los contenidos curriculares esenciales para las áreas de Lengua y Matemáticas. Esta prueba tiene un carácter eminentemente práctico y consta de dos partes:

Primera parte
La primera parte es común a todas las especialidades. A partir de un texto dado, el opositor debe responder a varias cuestiones sobre contenidos curriculares de las áreas del currículo vigente de la Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid. Para la preparación de esta prueba de la oposición, te proporcionamos una selección de los contenidos específicos de las áreas de Lengua y Matemáticas. Estos materiales representan, por un lado, una orientación sobre los contenidos que es necesario conocer para superar con éxito esta prueba, y por otro sirven para comprobar los conocimientos teóricos que se tienen de cada una de las áreas. Ver una muestra del material

ÍNDICE DE CONTENIDOS

  1. Contenidos teóricos básicos de las áreas del currículo:

    Área de Lengua Castellana y Literatura:
    - Morfología
    - Sintaxis
    - Palabras y ortografía
    - Literatura y textos

    Área de Matemáticas:
    - Números y operaciones
    - La medida: estimación y cálculo de magnitudes
    - Geometría
    - Tratamiento de la información, azar y probabilidad
     
  2. Cuestionario de Lengua Castellana y Literatura
  3. Cuestionario de Matemáticas
  4. Modelos de examen

Segunda parte
La segunda parte del ejercicio será específica para la especialidad a la que opte el candidato y consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.

Con el objetivo de orientarte en la preparación de esta prueba y reproduciendo el formato del examen, te ofrecemos un conjunto de modelos de ejercicios prácticos junto con algunos consejos para trabajar los contenidos. Ver una muestra del material

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